我院人工智能赋能思政课教学团队赴超星公司开展调研

我院人工智能赋能思政课教学团队赴超星公司开展调研

作者：赵昂、殷旭辉

为进一步落实学校“人工智能+”教育行动计划，深化人工智能背景下思政课教学改革创新，推动新时代智慧马院建设，3月21日，我院副院长殷旭辉带领学院人工智能赋能思政课教学团队部分成员赴超星公司西安分公司开展调研。此次调研旨在考察AI技术在高校思政课教学的创新应用，特别是其在教学设计、课程内容生成、教学评价与反馈以及学生学习支持等方面的作用。超星公司技术团队演示了AI赋能思政课教学设计方案，我院教师结合教学实践提出问题和建议，双方共同探讨人工智能赋能思政课教学的发展蓝图。

AI技术驱动思政课革新：精准化与个性化并举。超星公司技术负责人现场展示了AI技术在思政课教学中的多维度应用：一方面，通过知识图谱构建系统化理论框架，将马克思主义基本原理与习近平新时代中国特色社会主义思想等知识点深度关联，形成可视化知识网络，助力师生厘清理论脉络；另一方面，AI助教可根据学生学情数据自动生成个性化学习方案，推荐延展阅读材料，为提供基础知识强化训练，实现因材施教。此外，基于AI技术的智能问答系统支持“苏格拉底式”的互动提问，引导学生通过逻辑思辨深化理论认知，有效破解传统思政课单向灌输的难题。

智慧马院建设：知识管理与教学场景的双重升级。超星公司演示AI技术支持下的教学资源整合与场景创新。通过自然语言处理技术，系统可自动提取教材、政策文件、时政新闻中的核心思政元素，构建跨学科、跨媒介的资源池，为教师备课提供“一站式”智能支持。在课堂教学中，虚拟现实（VR）技术可还原红色教育基地场景，使学生“沉浸式”感悟延安精神、脱贫攻坚等主题，显著提升思政教育的吸引力和感染力。此外，AI驱动的智能评价系统突破传统考核局限，通过多维度记录学生课堂参与度、价值观认同度等指标，形成综合性思政素养评估报告，为全过程育人提供科学依据。

强化思政引领力：教师主导与AI赋能的协同创新。研讨会上，我院教师强调，AI技术必须服务于立德树人根本任务。AI技术能够有效辅助教学设计，例如帮助生成教案和学习任务，但其在思政课的应用需特别注意正确的价值观导向。为此，教师们建议通过设定规则和框架引导学生，确保AI生成的内容符合教育目标和价值导向。例如，在运用AI生成教案时，教师需深度参与内容筛选与逻辑校准，将“中国式现代化”“乡村振兴”等重大主题有机融入案例库，增强教学的现实针对性。同时，AI技术助力教师构建动态学情监测体系，通过分析课堂互动、作业表现等数据，实时调整教学策略，实现从“经验驱动”到“数据驱动”的转型。

殷旭辉副院长最后强调：人工智能已成为推动高校思政课教学改革创新的重要驱动力量。如何在新的技术背景下，思政课用更加精准、智能的方式与时代同频、与学生共振，这是一个需要积极探索和深入研究的重要课题。接下来，学院将顺应高等教育数字化转型趋势，继续开展相关教学活动

，助力思政课教师不断提升数字能力和数字素养，不断提高思政课教学效果和学生的获得感，实现思政课教学高质量发展。