“两学一做”进支部 齐心协力促党建

    4月7日上午，“概论”教师党支部按照马克思主义学院党总支的统一安排,开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。支部成员紧紧围绕学习教育主题，剖析和探讨了新形势下如何增强教师党员党性修养，如何充分落实党内组织生活和党员教育管理，如何有效加强和改进党支部工作机制，着力推动解决基层党建工作重难点问题。

    “两学一做”是面向全体党员的一次重要教育活动，是党内教育从关键少数到全面覆盖的实践，是落实全面从严治党的具体抓手。习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示强调：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”

    以学校党委抓好“两学一做”、推动全面从严治党进支部为契机，结合李兴旺书记2016年党建工作会议的具体部署，“概论”党支部教师党员发扬批评与自我批评的优良作风，主动检讨组织生活和管理制度等方面存在的薄弱环节，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，齐心协力促进基层党建工作再上新台阶。

    一是提高党性修养、加强党支部思想政治建设。时代的发展变化、改革的全面推进、党对高校的坚强领导亟需不断提高广大教师党员的党性修养，不断增强高校基层党组织的先进性，因而高校基层党建工作的核心是加强思想政治建设。所谓“思想上松一寸，行动上就会散一尺”。以提高党性修养加强党支部的思想政治建设，就是要教师党员增强责任感和使命感，自觉做到思想与行动的统一，自觉将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来，与全面落实立德树人的根本任务结合起来，与全面执行学校改革发展规划结合起来。马克思主义学院担负着全校大学生都必修的思想政治理论课教学任务，教师党员惟有从我做起，加强理论学习，切实尊崇党章党规，切实运用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，进一步坚定理想信念，增强政治意识，强化宗旨观念，在教育教学实践中充分发挥先锋模范作用，才能够更好地帮助大学生系统掌握中国化马克思主义的理论成果，不断增强中国特色社会主义自信，坚定中国特色社会主义理想信念。邓谨建议支部各位党员教师能够将理论学习与实践教学相结合，认真把《西北农林科技大学教职工理论学习安排》落到实处。

    二是严格教育管理、加强党支部组织建设。党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。严格党员教育管理，有助于充分凝聚教师党员队伍，有助于真正发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用，因而高校基层党建工作的基础是加强组织建设。所谓“没有规矩，不成方圆”。在学习教育过程中，以严格党员教育管理加强党支部的组织建设，就是要落实党章关于加强党员教育管理要求，进一步严抓教师党员队伍质量，严明支部组织原则和纪律，严肃党内组织生活；就是要面向支部全体党员深化党内教育，推动党内教育从关键少数向所有党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。《中国共产党章程》规定：“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的民主生活会。不允许有任何不参加党的组织生活，不接受党内外群众监督的特殊党员。”在组织里的人，应当过组织生活，接受组织的教育和管理。习近平总书记以普通党员身份参加所在的中办机关党委直属党支部组织生活会，为落实党内组织生活和党员教育管理作出了光辉典范。胡尊让、王海成和曲恩道等老师纷纷表示要以总书记为榜样，严肃认真过好支部组织生活，努力推动支部党员教育管理精细化。

    三是完善工作机制、加强党支部制度建设。践行“两学一做”，关键在于真学实做；确保真学实做，需要完善组织工作机制，需要提高高校基层党组织的凝聚力、向心力、执行力，因而高校基层党建工作的保障是加强制度建设。所谓“思想建党，制度治党”。推动全面从严治党，不仅要靠思想教育，也要靠制度，否则会缺少刚性约束，难以保证持久性、稳定性。以完善组织工作机制加强党支部的制度建设，就是要坚持问题导向，坚持学用结合，细化优化“三会一课”、民主生活会和民主评议等制度机制，创建创新教育培训、传帮带和学习考核制度机制，重视制度建设对于支部全面从严治党的重要作用，提高制度执行力以实现支部全面从严治党的常态化。毛泽东同志在《党委会的工作方法》中特别强调要学会“弹钢琴”，即“要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作”；要懂得“抓紧”，即“对主要工作不但一定要‘抓’，而且一定要‘抓紧’。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。”习近平总书记明确要求，“制度一经形成，就要严格遵守，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为”。从党支部制度建设实际出发，制度不在于多而在于精，在于务实管用，突出针对性和指导性。詹义清和胡红老师认为，制度治党极具现实意义，在实践探索中将会走向成熟完善。

    开展“两学一做”学习教育，进一步推动了马克思主义学院教师党支部全面从严治党，增强了党支部的政治优势、组织优势和制度优势，提升了基层党建工作水平。