【转载】《人民论坛网•国家治理网》张卓艺、高小升：培养用好乡村人才 推动农业农村现代化

2024年政府工作报告提出，“着眼促进农民增收，壮大乡村富民产业，发展新型农业经营主体和社会化服务，培养用好乡村人才”。建设社会主义现代化国家，最广泛最深厚的基础在农村，最大的潜力和后劲也在农村。在这其中，乡村人才队伍建设是巩固乡村振兴成果的重要支撑，是推动实现农业农村现代化的关键要素。因此，建立一支充满活力、高素质、专业化的乡村人才队伍既是农业农村现代化建设的重要内容，也是实现中国式农业农村现代化的基础性任务，更是我国加快建设社会主义现代化国家的必然要求。加强乡村人才队伍建设应坚持“三个注重”，从引人才、留人才、育人才三个层面着力。

注重“人才进乡”，提高乡村吸引力。外来人才特别是受过高等教育的人才，知识结构多元化，是农业农村现代化的重要推动力，积极引进高素质外来人才是解决农业农村现代化进程中乡村用人瓶颈的重要举措。首先，政府要做好宏观调控、顶层设计，明确界定、精准引进各方面人才，制定刚柔并济的人才引进机制，完善科学化、多样化、规范化的人才扶持政策，加大资金投入和补贴力度，改善基础设施建设，发挥乡村就业比较优势。其次，高校要加强与乡镇政府、企业合作，通过实践调研、课本教材、先进模范、就业指导吸引涉农学生下沉到基层从事农业建设工作，着力宣传乡村振兴事业中优秀事迹，培养学生艰苦奋斗、无私奉献的精神，鼓励学生用科学方法和长远眼光为乡村发展提供新思路、注入新血液，将所学所想转化为现实农村生产力。再次，重视宣传工作在乡村建设中的正向带动作用。要讲好“三农”故事，传承和发展乡村优秀传统文化，提升乡村对人才和资金的吸引力，使更多专业人士看到乡村发展的潜力，开发娱乐业、电商业、旅游业等，使更多具有奉献精神的社会公益者为乡村建设贡献新动力。最后，充分挖掘乡村外出人才的潜力。乡村外出人才来自乡村，与乡村有着天然的联系和精神连接，外出经历又能使他们具备更广阔的视野。为此，可以多以乡情为纽带，吸引本乡籍的医生、教师、学者、企业家等返乡建设、回乡创业，或为家乡振兴建言献策、捐献物资、承包项目等，使其成为农业农村现代化的强有力的推动者。

注重“人才留乡”，防止乡村人才流失。实现农业农村现代化，不仅要把人才“引进来”，更重要且更难做到的是“留得住”，要满足乡村人才的物质和精神上的需求。在物质方面，需加强乡村基础设施建设，改善医疗、卫生、住房、通勤、通讯条件，提高生活便利程度，解决人才留乡的后顾之忧，同时为乡村人才提供相应的薪资报酬和物资供给，提升乡村工作者幸福感。在精神方面，做好人文关怀工作，重视心理健康，减轻工作压力，营造包容友爱、相互尊重的交往氛围，提供优美的办公环境和乡村生态环境。做好同乡村人才的对接、辅助工作，安排专业人员或部门进行服务，确保一旦有事联系得上、反应得了、解决得快，提高乡村人才的归属感、安全感。高校在对乡村学子和涉农人才进行科学文化教育的同时，也应注重乡村情怀教育，加强乡村乡风建设，以乡情、亲情作为纽带，提升其对农村建设的使命感和扎根乡村的思想觉悟，主动承担起推动农业农村现代化的责任。总之，要做到物质和精神共同发力，充分体现爱才惜才，科学用才，发挥乡村人才最大价值，形成一支充满活力和结构稳定的乡村人才队伍，为农业农村现代化保驾护航。

注重完善相关制度体系，培养高素质农民。乡村人才队伍建设不仅要聚焦城镇人才引进，还要着眼于就地取材，培养高素质农民。高素质农民培育工作是一个系统工作，不能急于求成，需要统筹兼顾、整体谋划、协同推进，在宣传教育上下功夫。一是开展具有创新性、趣味性的乡镇宣传教育活动，通过广播、电视、公告栏以及新媒体平台等各种农民喜闻乐见的渠道以宣传党的基本方针和最新政策，开拓农民眼界，转变思维方式；二是大力深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬积极向上的新观念、新风尚；三是提升基础教育水平，开展素质教育，建立一支与农业农村现代化相适应的高水平教师队伍；四是加强教育培训工作，根据当地需求，为有意愿、有潜力的农民提供成人教育以及专业化、规范化培训，提升其文化素养、科学技能、创新能力以及服务意识。与此同时，有关部门要定期测评，对高素质农民进行资格认定，给予表扬嘉奖和物质鼓励，并通过动态考核和监督机制保障培养效果的可持续性。总之，通过培养具有管理能力和专业技能、眼光长远、与时代接轨、拥护党的领导的高素质农民，不断促进农村人才多样性，为农业农村现代化培育越来越多的养殖大户、果蔬专家、管理层人才、企业骨干、党务工作者、电商运营者。

编辑：石环钰

终审：王家武