弘扬改革创新精神  做改革创新的生力军

2024年10月中国国际大学生创新大赛中，我校入围国赛的7项作品荣获金奖3项、银奖1项、铜奖3项，成绩取得新的突破。为了弘扬改革创新精神，培养大学生创新意识，提升大学生创新能力，西北农林科技大学马克思主义学院思想道德法治教育系围绕《思想道德与法治》课程教学内容，结合党的二十大报告有关创新的论述，组织学生开展“为改革创新注入青春力量”的主题讲评和小组研讨活动。

党的二十大报告指出，“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”党的二十届三中全会指出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”科技创新在中国式现代化建设的地位如何体现？大学生如何弘扬创新精神做改革创新的生力军？

在张丽老师的精心指导下，10月27日经管学院工管类2407-2408班同学在一站式学生社区活动室举行“为改革创新注入青春力量”的主题讲评和小组研讨活动。宝源林小组同学主讲的题目是《科技创新：中国式现代化的发展引擎》，理论分析与案例分析相结合，解读创新驱动发展战略的内容，阐述科技创新的地位与贡献。高嘉悦小组同学主讲的题目是《领改革创新之路 筑青春飞扬之梦》，阐述改革创新是中国精神的核心，结合典型案例从学习理念、实践行动、文化氛围几方面阐述分析大学生如何践行改革创新精神。江语馨小组同学主讲的题目是《中国式现代化的基础性战略性支撑》，通过典型案例从教育、科技、人才三个方面，阐述战略地位和发展成效，三位一体构成中国式现代化的基础性战略性支撑。在讨论环节，同学们围绕教育数字化对大学生的影响和大学生如何有效利用数字化资源提升学习效果展开深入讨论。

工管2407班刘子宏说，“这次改革创新的主题活动让我们受益匪浅。我们持续梳理讲评思路，充分分析搜集资料，深入讨论具体案例。小组活动既让我们深入学习改革创新精神的内涵，又增强合作探究能力，希望能更多参与这样的学习活动，让课堂教学展现新样态，同学们收获满满。”

工管2408班任昊一说，“这次改革创新主题讲评和研讨活动让我们对改革创新的认知从浅显走向深入，我真正理解了创新是第一动力，我深刻认识到深入实施创新驱动发展战略，才能不断塑造发展的新动能新优势。在教育数字化的背景下，大学生要善于利用优质教学资源，制定学习目标和计划，实现浅表学习向深度学习转变。”

编辑：张进升     终审：殷旭辉