筑牢政绩观“总开关”，谱写实干担当新篇章

为深入推进树立和践行正确政绩观学习教育，引导全体党员干部从思想根源上解决“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本性问题，5月13日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室党支部书记张曼副教授以“树立和践行正确政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”为题为支部党员讲授专题党课。

党课围绕五个维度展开，由理论到实践、由历史到现实，为支部党员深入理解正确政绩观提供了系统的学理支撑。夯实理论根基，以马克思主义唯物史观阐明政绩必须经得起实践、人民、历史三重检验，始终坚持人民至上，多做打基础、利长远的“潜绩”。溯源文化血脉，以中华优秀传统文化为镜，讲清了“以人民为中心”的思想对传统民本思想的本质超越，实现了治理智慧的创造性升华。回望奋斗历程，以党的三个历史决议为脉络，梳理了从革命、建设到新时代政绩观的演进轨迹，印证了无论时代如何变迁，为民造福的初心始终如一。汲取实践智慧，以《之江新语》为指引，通过“金杯银杯不如口碑”“抓落实如敲钉子”等生动论述，为“为谁树、树什么、怎么树”提供了具体答案。同时，直面现实课题，聚焦干部任期制度带来的“时间张力”，强调要克服短周期功利冲动，坚持“一张蓝图绘到底”，做到潜绩显绩并重。

张曼强调，要以“功成不必在我、功成必定有我”的担当，坚决杜绝“形象工程”和“政绩冲动”，在“十五五”发展的关键时期做出经得起检验的实绩。作为承担“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的一线教师，更要将此次学习成果转化为立德树人的实际行动，做到真学、真懂、真信、真用。

与会党员表示，这次党课既是一次深刻的党性教育，也是一次生动的集体备课。大家将把正确政绩观融入思政课教学，引导学生明辨为谁成才、为谁担当，同时反躬自省，把心思用在教书育人、求实效上，努力跑好属于新时代思政人的“接力赛”。

编辑：王静

终审：王家武