概论教研室党支部书记讲授树立和践行正确政绩观专题党课

为了帮助支部党员更加深入学习领会树立和践行正确政绩观的核心要义、重要内容、重大意义，更好掌握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的精神实质，激发干事创业的热情，更好推进教学和科研工作。2026年5月11日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室党支部书记关振国教授为支部党员讲授树立和践行正确政绩观的专题党课。

关振国分别从深刻领会政绩观的时代内涵、错误政绩观的现实危害、学习政绩观的先进典型、践行正确政绩观的实践路径四个方面展开讲述。他首先阐明了正确政绩观的科学内涵，并围绕“政绩为谁而树、树立什么样的政绩观、靠什么树政绩”三个核心问题做了解读，他认为这三个问题揭示了政绩观的价值立场、基本要求、实践路径，讲明了政绩观是领导干部的立身之本。其次，关振国举例剖析了错误政绩观的表现。例如，急功近利、弄虚作假、形象工程、数据造假等，主要表现有“一刀切式”执行政策、漠视群众诉求、“口号工程”等。他表示，错误政绩观会产生巨大危害，会侵蚀党的执政根基，阻碍经济可持续发展，激化社会矛盾，透支未来发展。讲到学习先进典型时，关振国特别提到“人们敬仰的谷公”——东山县原县委书记谷文昌的例子，介绍了谷文昌在地方任职时期的典型事例，概括了他的重要贡献和社会影响。关于践行正确政绩观的实践路径，关振国提出四点：一是要坚持实事求是，追求高质量发展；二是坚持人民至上，站稳人民立场，解决民生难题；三是弘扬实干精神，狠抓工作落实；四是构建长效机制，完善政绩考核评价体系。

会后，各党小组围绕关振国的党课进行了热烈讨论。大家一致认为，这次党课质量高、数据详实、案例典型、逻辑严谨，使我们掌握了政绩观的科学内涵、实践要求、践行路径，这也是一次思想洗礼、精神盛宴。思政课教师肩负立德树人的神圣使命，我们要自觉做学生成长成才的引路人。教师最大的政绩就是要深耕教育教学，以透彻的说理回应学生现实困惑，以科研和教学的良性循环提高思政课教学质量。一切从实际出发，深化教学改革，提高学生对思政课的获得感、幸福感，推动思政课高质量、内涵式建设，全面落实校党委立德树人“一号工程”，为学校各项事业全面发展不懈贡献思政课教师力量。

编辑：王静

终审：王家武